di Mauro Carosio*
Adriano Pennacini (Torino 1929) ha insegnato lettere italiane, latine e greche nel liceo di Stato fino al 1969, quando è stato chiamato dall’Università di Lettere e Filosofia di Torino. Qui ha insegnato letteratura latina, storia della retorica classica e infine retorica e stilistica. E’ stato preside di facoltà dal 1984 al 1993.
di Gabriella Paganini
Introduzione
A partire dalla prima metà dell’Ottocento i processi di modernizzazione, industrializzazione e urbanizzazione hanno profondamente trasformato le società tradizionali. Partecipazione politica, alfabetizzazione, accesso a beni non di prima necessità, consumo culturale da esperienze precedentemente riservate a pochi gruppi ristretti si aprono progressivamente tra ’800 e ’900 ad una dimensione collettiva.
di Michele Corioni*
Come si genera il consenso? Ma, soprattutto, di cosa si tratta quando si parla di consenso? La scena politica contemporanea mostra un interesse patologico per il consenso. Opinionisti, giornalisti, politologi: tutti esprimono opinioni su come si formi il consenso, sul grado di consenso che un leader o una forza politica esprime in un dato momento, su come si perda il consenso. Ma raramente si procede ad un’analisi dei suoi presupposti.
Questo numero segna un passaggio.
Abbiamo deciso di aprire un nuovo varco, di volgere il nostro sguardo in modo più puntuale ai fenomeni sociali, antropologici e politici che investono il nostro tempo.
Abbiamo trattato il tema del “consenso”, offrendo qualche spunto di riflessione, niente di più.